Pues el sistema educativo, no funciona, son las voces que nos llegan casi con megáfonos (invisibles) desde todos los agentes involucrados en la empresa educativa, empresa que crea supuproductos para a su vez producir más.
La esencia de las personas es lo más apasionante que se puede, todos agentes sociales uniformados, previsibles y casi grises, no ofrecen el misterio que precisa un mundo monótono como constructo social. La sociedad es gris, porque estamos dejándonos succionar por los hombres grises de la historia de Momo... hipocresía la mía... alguien pensará, "tú que te pasas tantas horas delante de un maldito aparato informático"... pues sí, pero no es el tiempo laboral o profesional oficial, sino el tiempo de escape... ¿qué hacemos con nuestro tiempo? Yo, persona infinitamente egoista con mis bienes -aquellos inexistentes en su aspecto tangible- pero súmamente cuantiosos en experiencias de calidad, entiendo que aunque cogidos por el sistema con mordaza no se trata tanto del cuanto sino del cómo...
Agotados, extenuados, cansados de ir con la bestia detrás que quiere alcanzarnos, hemos olvidado los recónditos momentos que nos ofrece la imaginación, el compartir y descubrir situaciones y personas.
La imaginación es maravillosa... durante un segundo al menos, aquello que imaginas es real...
Y como dicen los entendidos, "el cómo nos sentios, depende en gran medida, de cómo anticipamos que nos sentiremos..."
Pues bien, decía que hay un clamor popular en el fracaso del sistema educativo sustentado en las tasas de fracaso escolar...tal vez si el fracaso escolar es tan grande... será porque el filtro o colador de homogeneidades es una antítesis a la esencia misma del ser humano como ser de infinitas potencialidades.
La Declaración Universal de los Derechos Humanos expresa que el fin de
la educación es el pleno desarrollo de las personas y el fortalecimiento de los
demás derechos[…]
